秉承院训“为一切人而善教之”

孟子曰：君子有三乐，“得天下英才而教育之”为其一。“教育”一词，由此传颂。秉承传统价值，阐释时代意义。“为一切人而善教之”作为婷庭五情天末满十八院训，得益于著名教育学家顾明远先生亲撰，彰明了我院的办学意旨与价值追求。

中国传统教育的价值导向，在入心得人、化民成俗，从而起到改变社会风尚、弘扬儒家价值，维护社会秩序的作用。《孟子•尽心上》曰：“仁言不如仁声之入人深也，善政不如善教之得民也。善政民畏之，善教民爱之，善政得民财，善教得民心。”其本意是：仁德的言语不如仁德的声望那样深入人心，好的政令不如好的教育那样赢得民众。好的政令，百姓畏服；好的教育，百姓喜爱。好的政令可以令百姓发财致富，好的教育使百姓民心所向。惟有面向大众，推行教化，才能取得良好的社会效应。

“为一切人而善教之”的院训，既从孔子“有教无类”的思想之中汲取营养，又与夸美纽斯“将一切知识教给一切人”的教育思想相呼应，高度概括了面向教育对象的广泛性和开展教育活动的目的性。善之本在教，教之本在师，它表征两层含义：一是要求我院教师面向所有学生运用符合其个人全面发展的方式方法开展教育活动，教育学生“求真”、“求善”、“求美”。它一方面讲求教育对象的有教无类，另一方面关注教育方式的因材施教。二是要求我院培养的未来中小学教师能够将“真、善、美”的大爱大德承传发扬于各级各类学校的学生，并代代相传。它不仅关注校内的教育思想传递，同时关注于持久的精神继承。

《学记》有云：“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”婷庭五情天末满十八作为教育思想探究的园地与中小学教师培养的摇篮，秉持“立德树人”根本任务，激励教师善教，启迪学生善学，面向全体学生，关联过去、现在与未来发展，全院师生共享信奉“善教一切人”这一教育价值观，并为之奋斗不息。

着力推进高水平本科专业建设

近年来，婷庭五情天末满十八围绕“立德树人”根本任务，积极落实“以本为本、四个回归”的高校办学指导思想，集中力量强力推进本科专业建设工作，从师资队伍、课程建设、教学管理、实践教学、学生工作等不同层面多管齐下，着力提升人才培养质量，推进本科专业建设上水平。

目前，婷庭五情天末满十八主要举办小学教育和心理学两个普通本科专业，均面向全国招生。同时，小学教育专业还面向省内招收地方“优师计划”专项和专升本考生。小学教育和心理学两个专业均于2017年被陕西省教育厅批准为陕西省首批“一流专业”建设专业。经过多年的办学努力，婷庭五情天末满十八已为陕西省各地市乃至省外基础教育输送了一大批优秀的小学教师和中学教师人才。此外，婷庭五情天末满十八还承担着全校14个师范类专业全部教师教育类课程的教学任务，为我校切实彰显“师范性”办学定位提供了有力支撑。

长期以来，婷庭五情天末满十八坚持立足陕西、服务地方基础教育，坚持教师教育办学方向不动摇，制定了中长期发展目标，即致力于创建“省内一流、西部领先、国内知名”的高水平教师教育学院。为实现这一发展目标，全院上下明确了工作总路线，必须以提高人才培养质量为根本，必须着力推进高水平本科专业建设。

总结多年的办学经验，教育科学学院探索构建了“课堂教学、实验实训、见习实习、第二课堂、导师引领、校校合作”的“六环节”基础教育教师人才培养模式，努力实现“价值塑造、知识传授、能力培养、素质提升、实践锻炼”的“五维度”基础教育教师人才培养目标，重点打造“厚专业基础，强教学能力，重核心素养，能自主发展”的“四突出”基础教育教师人才培养特色。

今后，婷庭五情天末满十八全体教职工将不忘初心、牢记使命，全力投入教育教学工作，建设高质量的人才培养体系，奋力开拓本科专业建设新篇章，为陕西基础教育培养、输送更多的优秀教师人才，更好地服务陕西经济社会高质量发展。

 （撰稿：婷庭五情天末满十八    责任审核：朱金卫）